Spezielle Förderung

Der Unterricht in der Regelklasse ist auf eine individualisierende Lernförderung aller Schülerinnen und Schüler ausgerichtet, sei dies mittels Binnendifferenzierung im Regelunterricht oder mittels ISF.

Die Unterstützung mit ISF erfolgt über unterschiedliche Fachfunktionen (Schulische Heilpädagogik, Sozialpädagogik, Assistenz) und Sozialformen (Einzel- oder Gruppenarbeit, wie auch im Ganz-klassenunterricht).

Individualisierende Lernförderung aller Schülerinnen und Schüler mit oder ohne ISF verlangt angepasste Organisations-, Schul- und Unterrichtsformen. Die Lehr- und Lernarrangements werden so gestaltet, dass die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen im Unterricht berücksichtigt werden.

Die regulären oder die individuellen Lernziele gemäss Förderplan können von allen Schülerinnen und Schülern in unterschiedlichem Lerntempo und mit unterschiedlichen Lernschritten erreicht werden. Die Förderung orientiert sich an den Stärken der Schülerinnen und Schüler und nutzt die bereits vorhandenen Fähigkeiten.

Im Konzept Konzept Integrative Spezielle Förderung (ISF) finden Sie weitere Informationen. Die Begabungs- und Begabtenförderung fördert Schülerinnen und Schüler mit einer besonderen kognitiven, musischen oder sportlichen Leistungsfähigkeit. Insbesondere werden in den Bereichen Mathematik, Sprachen, Naturwissenschaften und Kultur anspruchsvolle Inhalte bearbeitet.

Im Konzept Konzept Begabungs- und Begabtenförderung Baselland finden Sie weitere Informa-tionen.